为提高学校办学质量，促进学校内涵式发展，6月7日上午，教学质量监控与评价办公室组织教师通过网络平台、手机客户端等多种方式，观看了由我国著名教育家、高等教育学科的奠基人与开拓者、厦门大学博士生导师潘懋元教授主讲的高等学校内涵式发展的内涵与样板公益讲座。我校60余名教师与全国3万余名教师同步观看了潘教授的直播讲座。
直播课程上，潘教授首先介绍了改革开放以来我国高等教育的发展历程，重点从课程、授课、师资、人才四个层面讲解了内涵式发展的核心内涵。在课程层面，他强调，提高质量的关键在于提高课程质量，而提高课程质量重点就在于教师能够向学生传授最新的专业知识、最新的科学技术以及学校思政课程的建设情况；在授课层面，他强调教师将知识迅速传递给学生，需要理论与实践相结合，将高质量的课程通向学生内心世界；在师资层面，他强调“教学相长”的重要性，在教学过程中不只是学生在成长，教师也在“知困”中成长；在人才层面，他强调人才培养的过程中要将“求同思维”和“求异思维”相结合，把握当代教育的发展趋势，培养各行各业的创新人才，最终实现学校的内涵式发展。潘教授的讲座引起了广大高校教师的强烈反响，提问环节中，潘教授就如何促进高校内涵式发展、应用型高校如何与地方发展相结合以及高校如何进行教学创新等问题异议解答。
通过讲座，我校教师感受到了作为当代高校教师的责任以及使命，更加深刻的体会到了新时代背景下高校教师的发展趋势，同时也更加坚定了我校教师对提升课程质量的决心以及提升学校教学质量的信心，最终实现我校内涵式发展的目标。
