9月13日，我校线上召开2022年人才培养状态数据平台采集工作部署会。副校长吕鹰飞出席会议，质监办主任隋菱歌主持会议，相关单位负责人、数据填报员等40余人参加会议。

教育部职成司推行的新版人才培养状态数据采集平台与2021版相比，不仅是运行环境和工作方式的转变，更是院校数据管理向数据治理的提升，同时，教育部云端数据也进一步整合与优化。会上，隋隋菱歌从新版平台的改版情况及性能提升进行了总体介绍；质监办诊改科副科长朱琳介绍了数据具体填报要求，并对任务分工进行了分解。

吕鹰飞在总结中对2022年人才培养状态数据平台采集工作提出了三点要求：一是要高度重视，关注质量。各个部门要在准确填报数据的同时，对照升本任务作战图，明确目标导向，努力完成各项任务指标；二是要专人审核，专人负责。尤其是各院部，要指定一名副院长，专门负责本次数据平台采集工作，树立责任意识，落实领导审核机制，保证数据吻合及逻辑性；三是要尽早筹备，按时完成。各相关部门要积极响应，尽早开展数据采集工作，不拖延，不赶工。与指标要求有差距的地方需尽早发现，积极诊改，将数据的决策指挥作用发挥到极致。

我校高度重视教学数据治理工作，部署会的召开进一步坚定了学校提升人才培养质量和办学水平的决心，为学校升本等重要工作任务的顺利实施奠定基础。

撰稿人：孙馨彤 审稿人：隋菱歌