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关于申报2018年度吉林省教育厅“十三五”科学研究规划项目(高校思想政治工作专项)的通知

作者:| 文章来源: | 发布时间:2017-04-05 | 阅读次数:

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为深入贯彻落实全国和全省高校思想政治工作会议精神,进一步加强高校思想政治工作研究工作,设立吉林省教育厅“十三五”科学研究规划项目高校思想政治工作专项,由省教育厅高校思政处配合厅科研产业处负责组织实施,现将2018年度项目申报工作有关事项通知如下:

一、项目类别及资助额度

本次项目分为:一类课题,指高校思想政治工作课题,研究年限为1-2年。二类课题,包括高校思想政治理论课教师专项课题、辅导员(班主任)专项课题、心理健康教育教师专项课题,研究年限均为1年。

根据课题申报情况,从一类课题和二类课题中遴选少量课题项目予以重点支持,每项课题资助经费为3万元,其他一般课题项目资助经费为1万元。

二、申报资格

1.申报对象是:从事高校思想政治工作和党建工作干部、思想政治理论课专职教师、专职辅导员(班主任)、专职心理健康教育教师,以及其他从事思想政治教育理论研究和实际工作的人员。

2.申报者必须具有良好的思想政治素质,具有独立开展和组织科研攻关的能力和精力,有比较充分的前期准备和一定数量、质量的相关科研成果,有相应合理的学术梯队,并能作为课题的实际支持者担负实质性研究工作。

3.重点鼓励和支持高校45岁以下具有博士学位的中青年思想政治教育一线工作者参加项目申报。

4.承担省级以上(含省级)课题或承担省教育厅计划内科研课题的主持人,课题没有结项或完成任务不合格者,不得申报该项目。

5.已获得国家社科规划、教育部社科规划、省社科规划资助的课题或其中的子课题者,以及申报2018年度省教育厅人文社会科学其他类别研究项目者,不得以同名重复申报该项目。

6.作为申请者原则上每人只能申报1个研究项目,作为参加者原则上不得超过2个项目。

7.在校学生可以作为研究人员参加课题组,但不得作为主持人申报。

8.课题组成员要结构合理,一般不得少于3人,并由申报人担任组长。

三、项目课题要求和选题范围

根据理论研究和实际工作需要,省教育厅拟定了2018年度高校思想政治工作科研专项申报指南(见附件)。申报选题在指南中选择的,实行原题申报。同时,也可根据理论研究和实际工作需要,依托课题指南确定的研究方向自拟题目进行申报。自拟课题要立足高校思想政治工作实际,力求实效性、创新性和针对性。经审核确定属于思想政治工作之外的课题申报不予受理。

四、申报工作的有关要求

1.高校思想政治工作科研专项,要纳入学校科研项目进行管理,由学校党委宣传部负责课题项目初步审核,主要确认申报者资格和所选研究课题是否符合申报要求。学校科研管理部门负责项目申报工作,主要审核申报材料填写是否规范、选题和论证的科学性及可行性、课题组的研究实力和必备条件等,签署明确报送意见。缺少相关部门审核意见者不予受理。

2.申报材料由各高校科研管理部门统一报送,不受理个人申报。各类课题不限申报数量,无申报费。项目申报结束后,不得随意变更申报项目类别及结项形式。

3.请项目申请人于2017年4月21日前,登陆网上填报系统填报相关信息,同《关于申报2018年度吉林省教育厅“十三五”科学研究规划项目的通知》格式及要求执行。

联系人:王一婷,电话:0431-85374952

附件:2018年度吉林省教育厅“十三五”科学研究规划项目(高校思想政治工作专项)课题指南

科研处

2017年4月5日

附件

2018年度吉林省教育厅“十三五”科学研究

规划项目(高校思想政治工作专项)课题指南

高校思想政治工作课题(一类课题)

1.习近平总书记高校思想政治工作重要讲话精神内涵研究

2.牢牢把握高校社会主义办学方向原则立场研究

3.加强和改进党对高校领导政治要求研究

4.培育和弘扬社会主义核心价值观贯穿结合融入研究

5.社会主义核心价值观落细落小落实的途径和载体研究

6.社会主义核心价值观认同教育研究

7.中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化融入大学生

日常思想政治教育研究

8.立德树人作为中心环节的保障机制和实现路径研究

9.思想政治工作如何贯穿教育教学全过程研究

10.实现全员全过程全方位育人的平台建设与体制机制研究

11.我省高校思想政治工作亟待解决的突出问题及对策研究

12.推进我省高校思想政治工作改革创新思路举措机制研究

13.深入实施青年马克思主义者培养工程研究

14.以文化人以文育人的内容及载体研究

15.高校文明校园创建的内容及机制研究

16.高校校园文化建设品牌培育机制研究

17.关于新时期高校思想政治工作拓展内容研究

18.新时期高校思想政治工作规律研究

19.高校思想政治工作协同机制研究

20.高校思想政治工作队伍建设研究

21.提升大学生思想政治教育质量有效途径与长效机制研究

22.提升高校思想政治教育亲和力和针对性研究

23.高校教师理想信念教育和价值观引领研究

24.加强和改进高校教师思想政治工作的机制和路径研究

25.新形势下高校知识分子工作有效途径与方法研究

26.加强高校网络思想政治教育工作研究

27.网络文化育人功能的机理及其实现研究

28.网络文化成果评价认证机制研究

29.巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位研究

30.落实高校党委意识形态工作责任制研究

31.发挥高校院系党组织思想政治工作作用机制与方式创新研究

32.发挥民办高校党组织思想政治工作作用途径与方式研究

33.防范和抵御敌对势力对高校意识形态渗透研究

34.加强高校思想文化阵地引导管理研究

35.挖掘学科蕴涵的德育元素开展思想政治教育研究

思想政治理论课专题(二类课题)

1.党中央治国理政新理念新思想新战略进教材进课堂进头脑工作研究

2.落实“普通高校思想政治理论课建设体系创新计划”深化课程体系建设研究

3.加强思想政治理论课在高校重点建设地位研究

4.加强高校马克思主义学院建设研究

5.加强高校马克思主义理论学科建设研究

6.高校党委加强对思想政治理论课建设工作有效指导研究

7.思想政治理论课理想信念教育和价值观引领主渠道作用研究

8.加强大学生马克思主义理论教育有效性研究

9.思想政治理论课课堂教学改革创新研究

10.思想政治理论课实践教学实效性研究

11.提升思想政治理论课吸引力和感染力实践问题研究

12.思想政治理论课教学针对性、实效性研究

13.以问题为导向开展专题式教学研究

14.思想政治理论课启发式、互动式、体验式教学方法研究

15.思想政治理论课教师队伍培养培训机制研究

16.打造思想政治理论课优秀教学团队体制机制研究

17.思想政治理论课实践教学与学团组织社会活动结合研究

18.研究生思想政治理论课教学方法创新研究

19.提升马克思主义理论学科研究生培养质量研究

20.高校特殊教育学生思想政治理论课教学改革探索与实践研究

辅导员工作专题(二类课题)

1.当前大学生思想特点及行为规律研究

2.社会思潮对大学生思想的影响及应对研究

3.高校优良校风和学风培育建设机制研究

4.高校辅导员专业化职业化建设研究

5.辅导员核心素养体系及形成机制研究

6.辅导员职业发展问题研究

7.辅导员工作特点及规律研究

8.发挥辅导员在高校思想政治工作中的重要作用研究

9.高校实践育人内容、方法及机制研究

10.大学生志愿服务工作体系规范化研究

11.高校网络文化工作队伍建设研究

12.大学生网络文明素养培育研究

13.校园网络平台建设创新机制研究

14.“校园贷”风险防范与教育引导机制研究

15.新时期高校校园媒体融合发展研究

16.高校红色网站资源建设及共享机制研究

17.网络思想政治教育相关法律与伦理问题研究

18.大学生主题教育网站功能建设与作用发挥研究

19.大数据与大学生教育管理创新研究

20.管理育人的内容和机制研究

21.高校学生理论社团管理创新研究

22.高校少数民族学生特点与教育管理创新研究

23.服务育人的内容和机制研究

24.高校教师理论学习机制与方法研究

25.高校党员教师政治规矩意识调查分析研究

26.研究生思想政治教育途径与方法创新研究

27.加强研究生思想政治教育理论与实践研究

28.高校团组织推荐优秀团员作为入党积极分子工作研究

29.新时期大学生廉洁教育研究

30.大学生法治观念和规则意识养成研究

大学生心理健康教育专题(二类课题)

1.加强和改进高校心理健康教育工作机制研究

2.大学生心理健康教育机构设置及工作机制研究

3.新时期高校心理健康教育工作内容拓展研究

4.新时期高校心理健康教育工作协同机制研究

5.大学生心理健康教育课程体系建设研究

6.高校心理健康教育工作队伍建设研究

7.高校辅导员开展大学生心理健康教育途径及策略研究

8.心理育人的机制和路径研究

9.大学生心理健康教育方法创新研究

10.大学生心理健康教育质量提升关键问题研究

11.大学生心理健康教育与危机应对相关问题研究

12.新媒体背景下高校心理健康教育途径研究

13.网络心理健康教育功能的机理及其实现研究

14.高校心理健康教育网站功能建设与作用发挥研究

15.当前大学生身心发展特点及行为规律研究

16.大学生健康人格的培养机制研究

17.当下大学生心理健康问题产生因素研究

18.学校环境对大学生心理健康的影响研究

19.新时期大学生人际关系研究

20.大学新生适应期心理健康教育研究

21.新时期大学生创业心理研究

22.特殊群体大学生心理健康教育研究

23.特殊教育学生群体心理健康教育有效性研究

24.高校研究生群体心理健康教育现状、问题及对策研究

25.提升高校教师心理健康教育质量机制研究