附件3：专业群教学班人才培养方案模板

《智慧金融》专业群人才培养方案

一、专业群名称及代码

（一）专业群名称

智慧金融专业群（包含金融服务与管理专业、国际金融专业和金融科技应用专业，其中金融服务与管理专业为核心专业）。

（二）专业群代码

智慧金融专业群（015302）（包含金融服务与管理专业530201、国际金融专业530207和金融科技应用专业530202）。

（三）组群逻辑

智慧金融专业群对接“一主、六双”产业发展布局，面向吉林省现代金融服务业，为发展壮大吉林省地方金融业、建设东北亚区域金融服务中心、推进金融科技等新兴金融业态发展培养强于技能、精于业务、专于岗位的金融工匠人才。智慧金融专业群适应“人工智能＋”金融服务对高素质技术技能金融人才提出的新要求，聚焦金融科技、普惠金融服务和“一带一路”建设，明确人才培养差异化定位，精准对接未来岗位需求。金融服务与管理专业面向金融机构一线，培养精操作、善理财的金融工匠人才；国际金融专业服务“一带一路”建设，培养外语精通、国际业务娴熟的国际金融人才；金融科技应用专业适应“数字化、智能化应用”，培养精通互联网信息技术、熟悉金融产品创新的金融科技人才。

智慧金融专业群依据金融行业的岗位（群）需求，以金融服务与管理专业为核心，与国际金融、金融科技应用2个特色专业构建“数字+普惠+开放”融合共生的引领共享式专业群。专业群三个专业具有经济金融、金融科技与金融技能等相同的基础知识要求，具有善沟通、懂礼仪、服务意识强等相同职业素养要求，有利于资源整合，发挥集聚效应。

表1 智慧金融专业群专业组成

图1 智慧金融专业群逻辑关系图

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者，文理兼招。

三、修业年限

基本学习年限以3年为主，弹性学制范围为3-6年。

四、职业面向

表2 专业群职业面向

五、培养目标与培养规格

（一）专业群人才培养目标

本专业群培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业群基础知识和基本技能，面向货币金融服务、资本市场服务、保险业和其他金融业的银行专业人员、证券专业人员、证券服务人员、保险专业人员、其他经济和金融专业人员及其他金融服务人员等技术技能领域，能够从事临柜业务岗、大堂经理岗、客户经理岗、电话客服岗、业务管理岗、客户服务岗、理财顾问岗、投资顾问岗、保险营销岗等工作，适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型、创新型的高素质技术技能人才。

（二）专业群人才培养规格

1.素质要求

（1）思想政治素质

1) 具有正确的世界观、人生观、价值观；

2) 坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；

3) 崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；

4) 具有社会责任感和参与意识。

（2）职业素质

1）具有良好的职业道德和职业素养；

2）崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；

3）尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；

4）具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；

5）具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；

6）具有职业生涯规划意识。

（3）身心人文素质

1）具有良好的身心素质和人文素养；

2）具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；

3）具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；

4）掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

2.知识要求

（1）公共基础知识

1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识；

2）了解与本专业相关的法律法规。

（2）专业知识

1）掌握经济金融相关基础理论知识；

2）掌握银行各项柜面业务处理、核算要求与操作流程；

3）掌握授信业务的基本知识、业务要求与操作流程；

4）掌握理财、证券、保险业务基本规范与操作规程；

5）掌握金融服务礼仪的基本规范与金融产品数字化营销的基本策略与营销技巧；

6）掌握国际金融实务的基本规范与国际结算业务的处理方法；

7）了解区块链金融等金融科技发展前沿知识、技术与应用；

8）熟悉商业银行内控与金融风险管理相关业务规范与处理方法；

9）熟悉现代金融业的新知识、新技术、新方法、新应用。

3.能力要求

（1）通用能力

1）口语和书面表达能力；

2）解决实际问题的能力；

3）终身学习能力；

4）信息技术应用能力；

5）独立思考、逻辑推理、信息加工能力等。

（2）专业技术技能

1）能熟练规范进行银行网点存款、贷款、结算、代理等各类业务的客户接待与业务办理；

2）能熟练地进行手工点钞、传票算、字符录入等金融职业技能操作；

3）能规范撰写授信业务调查报告；

4）具有较好的银行产品营销与客户理财服务能力；

5）能熟练应用金融服务英语口语进行基本的沟通交流，熟练运用国际金融和国际贸易术语，具备国际结算工作中必要的读写译能力；

6）能够熟练应用现代信息技术，包括熟练使用办公软件、图形图像处理软件、网页设计软件等常用软件的能力，具有一定的编程能力；

7）能够对金融科技行业进行数据收集、挖掘、分析及金融科技技术应用；

8）具有商务谈判能力、客户开发及维护能力；

9）具有金融科技一线业务处理的能力；

10）具有运用现代信息技术进行金融业务风险的基本分析识别与防范的能力。

六、课程设置及要求

（一）课程体系整体架构与说明

根据本专业群所涵盖的业务岗位群进行任务与职业能力分析的基础上进行了合理的课程目标定位与教学内容定位，按照“P+M”的模式构建人才培养方案的基本框架，其中“P”即平台（Platform），包含三大平台：通识教育平台、职业能力培养平台和创新创业素质教育平台。“M”即模块（Module），包含五大模块：综合素质课程模块、人文素质网络课程模块、职业能力课程模块、综合实践课程模块和创新创业素质拓展模块。职业能力课程模块细分为专业群平台课程、专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程。创新创业素质拓展模块渗透于其他模块，教学形式涉及课内必修、线上选修、线下选修、理实一体、综合实践以及素质拓展等多种形式。通过在教学过程中穿插认知实习、社会调查、专业综合实训、岗位实习等形式，专业已形成了边讲授、边实训、边实习，理论和实践相融合，工学交替的课程体系。

图2 智慧金融专业群课程体系

（二）公共基础课程简介（见学校综合素质课程简介）

（三）专业课程简介

1.金融产品数字化营销（专业核心课程）

《金融产品数字化营销》是金融服务与管理专业、国际金融专业的专业核心课程。设课目的是通过本门课程的学习，使学生了解金融产品数字化营销的宏观环境和微观环境，能够对金融市场进行深入分析，掌握金融产品数字化营销战略与计划制定的方法，掌握数字金融产品的开发策略、定价策略、分销策略、促销策略，掌握金融产品数字化营销组织管理、人才管理、风险管理的方法，为学生从事数字营销相关岗位工作夯实基础。

教学内容主要有金融产品数字化营销的概述、主体及市场运行与实践、金融产品数字化营销公司的运作、大数据金融营销等内容。

本课程采用采用理实一体化教学模式，在多媒体教室授课。

本课程建议学时为48学时，在第五学期安排。

2.区块链金融（专业核心课程）

《区块链金融》是金融科技应用专业和国际金融专业的专业核心课程。设课目的是通过本门课程的学习，使学生了解区块链技术在跨境金融、资产证券化、支付清算、保险、票据、金融交易等金融领域的应用。

教学内容主要有全球金融领域区块链发展现状、金融行业区块链应用场景与案例，区块链的基本特性、应用价值以及其在金融领域的挑战与展望等。

本课程采用理实一体化教学模式，在理实一体实训室授课。

本课程建议学时为48学时，在第四学期安排。

3.商业银行会计实务（专业核心课程）

《商业银行会计实务》是金融服务与管理专业的专业核心课程。设课目的是通过本门课程的学习，使学生掌握银行业务活动、财务活动及信息处理系统，掌握银行对公业务的不同类型，具备不同业务凭证填制、审核及处理的能力。该课程以就业为导向，以银行各项临柜业务操作为主体，按照高职学生认知特点，采用多种教学方式展示教学内容，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，发展职业能力。

教学内容主要有基本技能、中间业务处理、对公业务处理——结算方式处理、对公业务处理——票据结算处理、对公业务处理——单位授信业务处理、单位代理业务处理等学习项目、银行财务管理与年度决算核算等内容的阐述。

本课程采用理实一体化教学模式，在理实一体实训室授课。

本课程建议学时为48学时，在第三学期安排。

4.供应链金融（专业核心课程）

《供应链金融》是金融服务与管理专业的专业核心课程。设课目的是通过本门课程的学习，使学生掌握供应链金融的产生与发展，熟悉供应链金融的含义、不同模式、逻辑框架以及主要特点，了解供应链金融的主要功能以及与传统融资模式的区别，能够满足商业银行供应链金融业务营销与推广，包括客户需求挖掘及协同营销、授信方案沟通、项目跟踪、存续期管理等。

教学内容主要有供应链金融的产生与发展以及融资账款融资模式、库存融资模式、预付账款融资模式等不同模式。

本课程采用理实一体化教学模式，在多媒体教室和实验室授课。

本课程建议学时为32学时，在第四学期安排。

5.商业银行授信业务（专业核心课程）

《商业银行授信业务》是金融服务与管理专业的专业核心课程。设课目的是通过本门课程的学习，使学生对商业银行授信业务的基础知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，通过信贷岗位工作任务引领的项目活动，使学生熟练掌握处理银行信贷各项业务活动的方法，为参加银行从业资格考试打下坚实的基础，也为更好的适应信贷业务工作做好知识储备。

教学内容主要有信贷的特征和性质、信贷资金运动规律、信贷的原则和政策、贷款定价、信用分析、项目评估、担保分析、贷后管理、贷款风险管理等。

本课程采用理实一体化教学模式，在多媒体教室和实验室授课。

本课程建议学时为48学时，在第四学期安排。

6.商业银行内控管理（专业核心课程）

《商业银行内控管理》是金融服务与管理专业的专业核心课程。设课目的是通过本门课程的学习，向学生全景展示商业银行业务体系，使学生掌握商业银行资本业务、负债业务、资产业务、中间业务、表外业务等业务的基本原理以及实践操作，结合银行员工合规教育，使学生能够掌握银行合规制度、明确合规底线，为将来从事商业银行各岗位工作夯实基础。

教学内容主要有商业银行发展历史、商业银行的资本业务、负债业务、资产业务、中间业务、表外业务等。

本课程采用理实一体化教学模式，在理实一体实训室授课。

本课程建议学时为48学时，在第四学期安排。

7.现代农村金融（专业核心课程）

《现代农村金融》是金融服务与管理专业的专业核心课程。设课目的是通过本门课程的学习，使学生掌握现代农村金融的基本理论知识，能够熟悉各种农村金融产品，熟悉农村金融体系，能够运用所学的知识进行现代农村金融热点问题的分析，掌握农村金融行业的职业技能，为学生从事农村金融机构的相关岗位工作奠定基础。

教学内容主要有农村金融概论、农村金融体系、农村金融市场、农村金融业务、农村金融风险、农村金融政策等内容。

本课程采用理实一体化教学模式，在理实一体实训室授课。

本课程建议学时为36学时，在第五学期安排。

8.国际金融基础（专业核心课程）

《国际金融基础》是国际金融专业的专业核心课程。设课目的是通过本门课程的学习，使学生掌握国际金融的基本理论和基本知识，包括外汇与汇率、国际资本流动、国际储备、国际融资的基本概念和原理，同时还要掌握外汇交易、外汇风险防范和国际融资的实际操作技能，从而使学生具有国际视野，把握开放经济环境下金融市场的动态变化及国际金融市场对国内宏观经济的影响，深刻理解和分析国际金融形势。

教学内容主要有外汇和汇率、国际收支、国际储备、国际资本流动、国际融资、传统和衍生外汇交易、外汇风险的识别与防范等。

本课程采用理实一体化教学模式，在理实一体实训室授课。

本课程建议学时为48学时，在第二学期安排。

9.国际结算实务（专业核心课程）

《国际结算实务》是国际金融专业的专业核心课程。设课目的是通过本门课程的学习，使学生熟悉从事国际结算相关工作所需的基本知识，掌握进行国际结算业务要求的基本技能和操作能力，培养良好的职业素养，从而具备岗位所需综合素质，为就业打下良好的基础。

教学内容主要有国际结算基本原理、票据、国际结算方式和程序以及各种单据的应用。

本课程采用理实一体化教学模式，在理实一体实训室授课。

本课程建议学时为48学时，在第三学期安排。

10.外汇交易实务（专业核心课程）

《外汇交易实务》是国际金融专业的专业核心课程。设课目的是通过本门课程的学习，使学生掌握外汇交易基础知识、交易规则和操作方法，掌握外汇交易策略和技巧制定和实施适合的交易策略，具备外汇交易的实际操作能力。

教学内容主要有外汇交易基础知识、外汇合约现货交易、外汇行情分析、汇率的预测分析、外汇交易策略与技巧等。

本课程采用理实一体化教学模式，在理实一体实训室授课。

本课程建议学时为32学时，在第三学期安排。

11.国际贸易理论与实务（专业核心课程）

《国际贸易理论与实务》是国际金融专业的专业核心课程。设课目的是通过本门课程的学习，使学生熟悉从事国际贸易相关工作所需的基本知识，掌握进行国际贸易业务要求的基本技能和操作能力，使学生通过学习培养良好的职业素养，从而具备岗位所需综合素质，为就业打下良好的基础。

教学内容主要有国际贸易理论与政策、国际贸易术语、国际贸易运输、保险、收付、磋商等基本环节和一般做法。

本课程主要采用工作过程导向、情境教学、双语教学等多种教学方法。在多媒体教室及实验室进行授课。

本课程采用理实一体化教学模式，在理实一体实训室授课。

本课程建议学时为48学时，在第四学期安排。

12.金融实用英语（专业核心课程）

《金融实用英语》是国际金融专业的专业核心课程。设课目的是通过本门课程的学习，使学生掌握银行、保险、外汇、证券、金融衍生品等领域的中英文金融专业术语、专用词汇；能够阅读国内外金融市场评论文章，能够比较熟练地进行笔译，进一步理解国际金融管理知识。

教学内容主要有金融体系、国际货币体系、国内银行体系、世界经济一体化、金融危机等。

本课程采用理实一体化教学模式，在理实一体实训室授课。

本课程建议学时为36学时，在第五学期安排。

13.互联网银行（专业核心课程）

《互联网银行》是金融科技应用专业的专业核心课程。设课目的通过对于互联网银行相关领域的知识介绍，培养学生对于互联网银行各种业务及产品的认知，培养学生相应的实际操作动手能力，也是展开金融科技后续深入学习的课程。本课程属于信息技术与金融领域的交叉型课程，需要学生具备一定的金融基础知识，同时穿插与互联网银行相关实训操作，有助于学生全面理解和把握互联网银行的业态发展。

教学内容主要有互联网银行与传统商业银行的区别与联系，中外互联网银行的发展历程及现状，互联网银行具体产品和业务、监管措施和行业发展的相关对策建议。

本课程采用理实一体化教学模式，在理实一体实训室授课。

本课程建议学时为48学时，在第三学期安排。

14.金融科技产品设计（专业核心课程）

《金融科技产品设计》是金融科技应用专业的专业核心课程。设课目的是通过本门课程的学习，使学生了解金融科技产品的设计思路、金融科技主要的产品模式等。

教学内容主要有金融科技产品设计概述、金融科技产品的运营活动、金融科技产品目标用户、设计方案与推广方案等。

本课程采用理实一体化教学模式，在理实一体实训室授课。

本课程建议学时为48学时，在第四学期安排。

15.金融科技合规实务（专业核心课程）

《金融科技合规实务》是金融科技应用专业的专业核心课程。设课目的是通过本门课程的学习，掌握有关金融科技监管的基本理论和基本知识，提高对金融科技在业务创新与监管中所处重要地位和作用的认识，了解我国金融科技监管体系，熟悉金融科技各类业态的具体监管规定，合法合规地进行业务操作，并在将来的金融科技岗位中能够知法、懂法、不犯法，为培养高等技术应用人才奠定良好基础。

教学内容主要有金融科技监管概述、大数据金融监管、区块链金融监管、数字货币监管、

互联网支付监管、互联网保险监管、互联网众筹监管、网络借贷监管等。

本课程采用理实一体化教学模式，运用案例分析、课堂讨论、情景教学等教学方法，在

多媒体教室授课。

本课程建议学时为32学时，在第四学期安排。

16.金融信息安全（专业核心课程）

《金融信息安全》是金融科技应用专业的专业核心课程。设课目的是通过本课程的学习，使学生能够根据金融系统的实际应用需求，将密码学、密钥管理、身份认证、访问控制、应用安全协议和事务处理、防火墙技术等信息安全技术运用到金融信息系统安全工程中。本课程针对岗位中典型工作任务，培养学生能够运用网络、系统安全技术去解决金融企业面临的安全风险。

教学内容主要有金融企业网络中常用的网络安全技术、系统安全技术、应对常见木马攻击的安全防范技术等。

本课程采用理实一体化教学模式，在理实一体实训室授课。

本课程建议学时为36学时，在第五学期安排。

17.金融职业素养

《金融职业素养》是金融服务与管理专业、国际金融专业、金融科技应用专业的专业基础课程。设课目的是通过本门课程的学习，使学生熟练掌握手工点钞、传票算、字符录入等金融职业技能，知晓金融行业的服务礼仪规范，通过课堂训练，全面强化学生的商业银行业务技能和职业素养，内强素质，外塑形象，为商业银行一线业务岗位培养技能娴熟的基层复合型金融人才。

教学内容主要包括金融职业技能和金融服务礼仪两个模块，具体包括：手工点钞、传票算、字符录入、货币防伪技术、金融从业者的仪表礼仪、仪态礼仪、语言礼仪、日常交际礼仪和岗位礼仪等内容。

本课程采用理实一体化教学模式，在理实一体实训室授课。

本课程建议学时为48学时，在第一学期安排。

18.商业银行综合柜台业务

《商业银行综合柜台业务》是金融服务与管理专业、国际金融专业、金融科技应用专业的专业基础课程。设课目的是通过本门课程的学习，使学生熟练银行柜台业务操作，使学生具备理解银行职业规范、掌握银行柜台业务操作的职业能力和实践动手能力，培养学生具备遵法守法，谨慎认真的品质，为提高学生的职业能力奠定良好的基础。

教学内容主要有银行制度规范、服务规范、书写规范、单证、印章管理规范，培养职业规范。在实践能力训练中，根据银行的现金业务、储蓄业务、个人贷款业务、单位存款业务、单位贷款业务、支付结算业务、中间业务及商业银行柜面突发事件处理等商业银行的最新的流程等。

本课程采用理实一体化教学模式，在理实一体实训室授课。

本课程建议学时为32学时，在第二学期安排。

19.金融大数据分析

《金融大数据分析》是金融服务与管理专业、国际金融专业的专业基础课程。设课目的是培养学生的金融经济数据分析能力，通过本门课程的学习，使学生掌握金融经济数据分析的基本思路和主要方法，使得学生能够通过计算数值特征、绘制相关统计图表及构建简单的计量模型，从金融经济数据中读取关键信息，分析金融经济问题的数量关系。

教学内容主要有计量方法、统计建模，对单变量计算数值特征，分布的离散趋势，双变量的相关分析和回归分析，对多变量构建多元回归模型。

本课程采用理实一体化教学模式，在理实一体实训室授课。

本课程建议学时为32学时，在第三学期安排。

20.个人理财规划

《个人理财规划》是金融服务与管理专业、国际金融专业、金融科技应用专业的专业基础课程，是1+X健康财富规划职业技能等级证书、家庭理财规划职业等级证书、金融智能投顾职业技能等级证书的相关课程。设课目的是通过本门课程的学习，使学生能针对客户不同生命周期的理财需求进行总体和分项规划，能够熟练使用理财计算器和网络理财软件，具备一定的制定理财规划方案能力，并初步掌握理财报告书的撰写能力，为从事理财相关岗位工作夯实基础。

教学内容主要有现金规划、保险筹划、教育规划、消费支出规划、投资规划、退休养老规划、税收筹划和财产传承规划等基本理论与操作方法有一定的了解；掌握理财产品的营销内容与营销技巧。

本课程采用案例分析、课堂讨论、理实一体等模式，在多媒体教室授课。

本课程建议学时为32学时，在第三学期安排。

21.金融科技概论

《金融科技概论》是金融服务与管理专业、国际金融专业、金融科技应用专业的专业基础课程。设课目的是通过本门课程的学习，使学生了解基于大数据、云计算、人工智能、区块链等技术创新和优化传统金融业态，掌握金融科技的模式、特点及监管等基础知识，具备创新意识和金融科技的开拓意识，能够利用新技术开展金融产品营销、第三方平台及金融产品方案设计，使学生具有较高的职业技能。

教学内容主要有金融科技概述、金融科技的技术基础、金融科技的支付工具、银行业金

融科技、证券业金融科技、保险业金融科技、金融科技的风险与监管等。

本课程采用理实一体化教学模式，在理实一体实训室授课。

本课程建议学时为48学时，在第三学期安排。

22.证券投资实务

《证券投资实务》是金融服务与管理专业、国际金融专业、金融科技应用专业的专业基础课程。设课目的是通过本门课程的学习，使学生对证券投资分析的基本理论与操作方法有一定的了解，能够熟练使用相关行情软件，具备一定的投资分析能力。使学生掌握投资分析报告的阅读使用能力，并初步掌握投资分析报告的撰写能力，为从事证券相关岗位工作夯实基础。

教学内容主要有证券投资基本分析理论、证券投资技术分析方法等。

本课程采用理实一体化教学模式，在理实一体实训室授课。

本课程建议学时为48学时，在第四学期安排。

23.金融法律法规

《金融法律法规》是金融服务与管理专业、国际金融专业、金融科技应用专业的专业基础课程。设课目的是通过本门课程的学习使学生掌握金融法规的基本概念、基本原理及实现机制，使学生对于金融法规具有一定的认知和了解，培养学生对金融领域法律风险的识别能力、预防能力和法律纠纷处理能力，促进学生职业能力和职业素养的养成。

教学内容主要有人民银行法、商业银行法、票据法、保险法、证券法、信托法、担保法等内容以及金融法治变革的基本脉络与发展趋势及相关业务基础知识，同时还包含银行业从业人员、保险行业从业人员以及证券行业从业人员的法律法规与行为规范。

本课程采用理实一体化教学模式，在理实一体实训室授课。

本课程建议学时为36学时，在第五学期安排。

24.保险学基础

《保险学基础》是金融服务与管理专业、国际金融专业、金融科技应用专业的专业拓展课程。设课目的是通过本门课程的学习，使学生对保险方面的基本理论和基本知识有较全面的理解和较深刻的认识，对保险投保、核保、保全和理赔的实际操作技能有较系统的了解。使学生树立起保险意识，将所学知识与实际保险业务相联系，理解和分析社会保险需求。此外，本课程以培养学生保险岗位职业能力为核心，在教学过程中注意融合方法能力和态度能力的培养，提高学生的职业能力和职业素养。

教学内容主要有风险与保险、保险合同、保险基本原则、财产保险、人身保险、保险业务经营等。

本课程采用理实一体化教学模式，在理实一体实训室授课。

本课程建议学时为32学时，在第二学期安排。

25.小额信贷实务

《小额信贷实务》是金融科技应用专业的专业拓展课程。设课目的是通过本门课程的学习，使学生对小额信贷的基础知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，通过本课程的学习，使学生能够掌握小额信贷业务的基础理论及其实务操作，使学生能够认知小额信贷和小额信贷机构，了解小额信贷产品并掌握小额信贷业务及风险管理操作技能，为学生今后在从事小额信贷业务岗位奠定理论基础。

教学内容主要有认知小额信贷行业、认知小额信贷机构、认知小额信贷职业操守；认知小额信贷风险，树立小额信贷风险管理理念；认知小额信贷产品，认知小额信贷业务流程，评估小额信贷业务风险等。

本课程采用理实一体化教学模式，在理实一体实训室授课。

本课程建议学时为32学时，在第四学期安排。

26.金融风险管理

《金融风险管理》是国际金融专业的专业拓展课程。设课目的是通过本门课程的学习，使学生了解金融领域蕴含哪些风险，并掌握这些风险的识别、度量和管控措施。通过本门课程的学习，培养学生的合规意识，明确道德底线，强化金融从业人员职业操守意识，为学生今后从事金融领域相关工作奠定理论基础、筑牢合规底线。

教学内容主要包括信用风险、市场风险、操作风险、其他风险的识别、度量和管控，授课结合银行、保险、证券的具体业务展开。

本课程主要采取理论教学模式，运用案例分析、课堂讨论、情景教学等教学方法。

本课程建议学时为32学时，在第四学期安排。

（四）实践教学体系设计与说明

七、教学进程总体安排

（一）教学周数分配表

（二）各课程模块学时学分分配表

（三）教学进度计划表

子表1-1：综合素质课程（线下必修）模块及学分

子表1-2：综合素质课程（线下选修）模块及学分

子表2：人文素质课程模块及学分

子表3-1：专业群平台课程模块及学分

子表3-2：专业基础课程模块及学分

子表3-3：专业核心课程模块及学分