关于开展学校教材建设管理专项督导的通知

为深入贯彻习近平总书记关于教材工作的重要指示精神，落实全国教材工作会议精神和省委省政府领导批示要求，学校开展高等职业院校教材建设管理专项督导。现将有关事宜通知如下。

一、督导重点

1.教材组织体系建立情况。主要包括：教材工作领导小组建 立和工作开展情况；教材管理、编写、审核、修订、选用的专门 工作队伍建设情况；组织体系作用发挥情况等。

2.教材制度体系建设情况。主要包括：教材管理、编写、审 核、选用、修订、支持保障制度建设情况；对国家和我省教材管 理办法、实施细则的落实情况；党的二十大精神进教材落实情况 等。

3.教材监管工作开展情况。主要包括：教材选用审核制度和 流程落实情况；常态化开展教材排查情况；对涉教材舆情和群众 举报处置情况；教材使用监测工作开展情况等。

二、督导实施

1.各学院自评（ 5月30日前完成）。学校对照督导指标，对教 材建设管理情况进行自查自评，形成自评报告（ 总字数不超过6 000字。要求实事求是、客观准确、数据详实、突出重点，主要 内容应包括自评工作开展情况、教材建设管理主要成效、经验做 法、存在问题及改进措施等，其中问题与改进措施部分占自评报 告篇幅应不少于三分之一）、 问题清单（ 附件2）、各项指标自评 简述及佐证材料。

2.省级网评（ 6月30日前完成）。省政府教育督导委员会办公 室会同省教育厅职业与成人教育处、教材工作处组建专家组对各 院校自评材料进行网评并赋分排序，列出工作亮点和问题线索清 单。

3.省级实地督导（ 9月30日前完成）。在学校自评和省级网评 的基础上，省政府教育督导委员会办公室组建专家组以问题为导 向，选取部分院校采取“ 四不两直”方式入校实地督导。实地督 导结束后，省政府教育督导委员会办公室将综合学校自评、省级 网评和省级实地督导情况，形成专项督导通报， 印发至各院校，并通过 “ 四不两直”“回头看”等多种方式督促指导各院校限期 整改到位。

三、工作要求

1.提高思想认识。教材是学校教育教学的基本依据，是解决 培养什么人、怎样培养人这一根本问题的重要载体，直接关系党 的教育方针能否落实、教育目标能否实现。党的二十大报告明确 提出要 “加强教材建设和管理”，旗帜鲜明地要求加强党对教材 工作的全面领导，明确了教材建设管理正确的政治方向和实践导 向。各院校要进一步提高思想认识，坚决扛起教材建设管理的重 大职责使命，以专项督导为契机，强化组织领导，强化统筹协调， 强化责任落实，强化工作措施，进一步健全完善教材组织体系和 制度体系，全面提升教材建设管理工作质量。

2.认真开展自评。各院校要高度重视教材建设管理自评工作， 成立工作专班，主要领导亲自部署、亲自指导，坚持“以督促建、 以督促改、以督促发展”的原则，全面系统梳理本校教材工作开 展情况和政策落实情况，认真查摆存在的风险隐患、突出问题和 薄弱环节，制定问题清单和整改台账，立行立改。

3.如实报送材料。各院校要坚持实事求是原则，报送的相关 佐证材料及数据，应力求全面、真实、准确反映本校教材建设和 管理情况。如发现数据弄虚作假、情况反映不实等情形，一经核 实，将按照《吉林省教育督导问责实施细则（试行）》有关规定 对相关责任人严肃追责问责，并在全省范围内予以通报。

附件：1.高等职业院校教材建设管理专项督导问题清单

2.教材督导工作簿

教务处

2024年5月27 日