11月22日-12月1日，我校分8个院部分别召开了本学期线上期中教学质量督教督学反馈会，目的是向各院部反馈前10周我校教学质量监控与评价结果，保持优势、诊改问题，通过激励与预警机制促进课堂教学高质量运行。会议由学校质监办组织，各院部协办，全体教师及辅导员老师共233人共同参与，教学副校长吕鹰飞也参加了部分线上反馈。

我校教师教学质量测评采取督导、学生、部门（3：4：3占比）对授课教师按人课进行全覆盖测评打分模式。本学期我校教学督导采用“轮值+专业对口”模式，12位督导老师分为6个督导组，每周每个督导组轮值一天（其中周六、日为同一组），再对督导情况分院部汇总，根据督导专业领域对口反馈。在督教方面，督导老师对广大教师从敬业性、专业性和职业性等多个维度，肯定了中青年教师的成长和老教师的熟练，尤其肯定了在课程思政方面做出的探索和努力。同时，针对不同院部的特点，对于教师们在教学方式方法、专业水平和学生综合素质培养等方面存在的问题给出了客观中肯的改进建议；在督学方面，充分肯定和感谢各学院书记和学管团队高度重视课堂教学，与班级任课教师发挥合力作用，营造了教学质量齐抓共管的良好氛围。

学生测评分为期中学生代表测评和期末全员测评两个层次。本次期中测评覆盖在校三个年级的所有班级、所有任课教师的所有课程，共抽取855名学生代表，获得测评数据5893条，测评数据反馈率100%。从18-19-2学期开始实施教学质量测评以来，各项指标分数均呈逐年稳步递增趋势，目前学校整体平均分已经提高了2.25分。

通过连续几年的期中教学反馈，全体教师和辅导员老师逐渐达到几点共识：一是要充分研究分析学情，因材施教、有教无类；二是从学生角度出发，以学生为主体，宽严相济、关爱服务学生；三是要做到身体力行、以身做责，真正做到“德高为师,身正为范”，不忘教学初心，将立德树人融入每一门课和每一节课，真正发挥全程全员全方位的“三全育人”作用。