马克思主义学院举办集体备课活动

——李畅老师交流教学与科研体会

教学质量是教育的生命线，为了铸就这条生命线更加坚实，马克思主义学院的教师们在11月13日以饱满的热情投入到集体备课当中，一场智慧碰撞的盛宴就此拉开帷幕。活动由学院院长石筠主持，马克思主义学院全体专兼职教师参加活动。

李畅老师先以一堂示范课的呈现，为我们打开了集体备课的思路，她从马克思主义理论高度，深入剖析了“躺平”背后折射出的人生态度问题，并巧妙利用问卷调查的形式，了解了学生对“躺平”的不同看法。调查显示，半数以上学生偶尔会“躺平”，但大多数学生并不认为“躺平”等同于不努力、不上进，而是作为自我修复的方式。李畅老师在肯定学生积极理解的同时，引导大家思考“躺平”背后的深层原因。整个讨论旁征博引、观点鲜明，将抽象的人生态度与社会现实紧密结合，让学生从个人视角升华到国家民族的高度来审视人生观问题。随后，李畅老师分享了开展问卷调查的心得。她指出，通过问卷了解学情、倾听学生心声十分必要。教师要尊重差异，因材施教，用学生喜闻乐见的方式讲述枯燥的理论，才能唤起学习兴趣、增进思想共鸣。

在随后的交流环节中，李畅老师以《课题申报的经验分享与学术思考》为题，就如何撰写高质量的科研项目申报书提出了自己的看法和建议。她认为，科研项目申报书的核心在于让评审专家通过申报书了解申请人的学术能力和研究思路。申报书不仅要有扎实的理论基础和严谨的研究方法，更要体现出申请人的学术创新和独特视角。在撰写申报书时，首先要对研究主题进行全面梳理和文献综述，要多方查阅近5年内的相关文献，尤其是核心期刊的文章。其次，要精心设计研究内容，既要体现理论深度，又要有鲜明的研究问题意识和创新点。再次，行文要简洁凝练、逻辑清晰，要善于概括提炼，突出研究的价值和意义。

在李畅老师精彩的分享之后，参会的各位教师深受启发，纷纷表示将把所学的经验和方法运用到今后的教学与科研工作中。此次集体备课活动不仅为教师们提供了一个相互学习、共同进步的平台，也为提升马克思主义学院的教学质量和科研水平注入了强大的动力。相信在全体教师的不懈努力下，马克思主义学院定能在教学与科研的道路上不断取得新的突破和成就，为培养更多具有高尚道德情操和扎实理论基础的优秀人才贡献力量，为教育事业的发展铸就更加坚实的生命线。