为贯彻落实吉林省教育厅《关于进一步加强疫情防控期间全省高校在线教学规范管理工作的通知》要求，破解线上实践教学瓶颈，切实提高人才培养质量，4月15日，信息技术学院召开携手战“疫”深化“三位一体”培养模式，多维度提升人才培养质量研讨会。信息技术学院全体教师、产业学院负责人参加会议。会议由信息技术学院副院长闫洁主持。

辅导员精准施策,云端护航心与学。学院党总支副书记谢增鑫介绍，为做好“停课不停学”，提高到课率，学院辅导员通过视频会议、微信群和QQ群等手段，精准调研学生线上学习状态，对接专业老师动态掌握学生学习情况，引导学生科学理性地对待此次疫情，针对学业预警、情绪躁动、厌学懈怠等情况的学生建立一生一策，精准帮扶，时刻守护学生的身心健康和学业质量。

专任导师倾情奉献，保障教学质量，引领专业成长。在携手战“疫”，共“课”时艰期间，专任导师用集体智慧多措并举，稳步推进线上教学工作。教师们调整教学进度、重构教学内容、创新教学方法，开展特色教学活动，增强学生对课堂的关注度、兴趣度和参与度，提升学生的到课率、抬头率和点头率，从而提高知识的到达率，达到润物细无声的教育效果，做到“思政有深度、育人有温度”。

企业导师立足行业，引入前沿技术促教学。企业导师们分享线上授课特色方法和人才培养核心准则，注重学生的案例分析能力、工具使用能力、团队协作能力、项目管理能力、终身学习能力等职业素养的培养，依据岗位需求构建课程体系，以岗前培训模式开展教学活动，课程案例短小、实用、媒体化，做到一课一案，结课即可上岗的教学目标。

院长邢敏在总结中指出，自2017年学院提出“辅导员—专业导师—企业导师”三位一体多维度人才培养方式以来，经过五年的实践，在人才培养模式改革、专业办学质量提升、校企合作课程开发、实习实训基地打造、高水平教师队伍建设、产学研服务平台搭建等方面开展了大量工作，取得了较为可喜的成绩。接下来，学院还将进一步通过双向互通机制，紧跟产业发展步伐，使人才培养工作满足产业发展的新需求，全面提升人才培养质量。学院将继续真抓务实，采取多种手段强化在线教学管理，促进教学质量提升，凝心聚力彰显职业本色，不断激发同心战疫、共克时艰的磅礴力量。

撰稿人：杨丁懿 审稿人：邢敏