为破解线上实践教学瓶颈，解决线上教学各类问题，切实提升教学质量，4月10—17日，信息技术学院开展了为期一周的教学研讨活动。

活动以教研室为单位组织开展。“疫”路上用集体智慧共“课”时艰，稳步推进线上教学工作，做到“思政有深度、育人有温度”。大数据技术与应用教研室从线上教学资源、教学形式、课堂管理、疫情期间学生心理疏导、线上实践环节监督等方面展开研讨，提出要充分利用中科曙光大数据平台资源，深挖适应线上教学的项目资源，充分进行课程改革；计算机网络技术教研室针对提高出勤率和提升线上教学质量两个方面进行研讨，强调结合多种类型的活动，增强学生对课堂的兴趣、参与感和关注度；计算机应用技术教研室着重对课程思政引入教学全过程做了深入研讨，专业课程中的思政元素应从课程自然延伸，与专业知识、专业精神合而为一；物联网技术教研室对于教师严谨认真的教学态度进行了研讨，强调老师们应用心、用情、用意上好每节课；云计算与电子信息教研室针对教学资源搜集、教学专题建设、教学内容重构等方面深入研讨，提出了部分实验找不到替代方式的瓶颈问题。通过探讨老师们都期盼“疫”去春来，相聚莲花山校园，保质保量地完成本学期教学工作。

教学研讨是促进教学质量提升的有效途径，学院通过系列研讨活动，进一步明确了守候云端教学的责任，确保用严肃认真的教学态度、灵活创新的教学方法与学生线上共成长，达到润物细无声的教育效果。

撰稿人：李亚鹏 审稿人：邢敏