根据学校的教学要求及我系教学活动的安排，经济法教研室全体教师开展了互相听课、评课的教学活动。对目前所担任课程的教学情况进行了总结，彼此交换经验，共同解决授课过程中存在的问题。
从听课情况来看，几位教师教学态度认真，准备充分，教学素质良好，教态自然大方，语言规范有条理，语音清晰，对教材内容都比较熟悉，能合理安排板书，注重与学生的交流、互动。
在听课过程中，每位教师都做了听课记录，记录了教学过程、教学设计和教学方法，并指出授课教师在讲课过程中的长处与不足，及时对授课教师提出了一些改进教学的建议。
通过听课，教师们普遍认为，听课这样的教学活动是非常必要的，它为教师们提供了互相学习，取长补短，共同提高的机会与展示平台。它不仅有助于教师教学水平的逐步提高，而且还有助于提高教师发现问题的敏锐意识。通过交流活动，促使教师们对总体教学模式、教案的设计、教学目标的确定、板书设计、作业布置等各教学环节进行了进一步规范，这对提高教学质量是极为有益的。同时增强了教师积极参与教研活动的意识，也增加了教师间的相互了解和交流，从而汲取不同的教学方法和教学手段。
作为教学基础工作，我们是任重道远，经济法教研室全体教师会齐心协力，为提高本教研室业务水平共同努力奋斗。
经济法教研室
2012.10.11
