第一章 总 则

第一条 为准确评价学校教职工的德才表现和工作绩效，规范学校的人事考核工作，根据《事业单位人事管理条例》、《党政领导干部选拔任用工作条例》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和《吉林省事业单位工作人员考核办法》，结合学校实际，制定本办法。

第二条 考核坚持客观公正、民主公开、群众公认、注重实绩、真实准确的原则。

第三条 本办法适用于除校领导外的在校在岗人员。按照干部管理权限，校级领导的考核工作由省委组织部负责。

第二章 考核内容

第四条 考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作绩效。德，主要考核思想政治素质、个人品德、职业道德、社会公德、家庭美德等方面的表现。能，主要考核履行岗位职责能力，业务技术水平及管理能力的运用和发挥、业务知识更新、工作创新等情况。勤，主要考核服务教育事业的意识、工作责任心、工作作风、工作态度等方面的表现。绩，主要考核完成规定工作的数量、质量、效率和取得的社会效益，以及服务对象的满意度等履行岗位职责情况。廉，主要考核廉洁自律、廉洁从业及遵章守纪方面情况。

第三章 考核标准

第五条 考核分为平时考核、年度考核和聘期考核，由学校根据上级要求和实际情况组织实施。

年度考核一般在当年年底或翌年初进行。

聘期考核一般在一个聘期结束前一个月进行，年度考核与聘期考核不超过三个月的，根据情况可以合并进行，分别确定年度考核与聘期考核结果。

第六条 学校要围绕考核内容，分别制定符合岗位实际需要、明确具体的考核标准。

第七条 年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，聘期考核结果分为合格和不合格两个等次。

第八条 专任教师考核结果标准：制定《教师日常考核办法》，并作为年度考核的重要依据；对本考核年度的科研工作完成情况进行统计，作为年度考核的重要参考。年度考核结果为优秀等次的，应符合习总书记提出的“好老师”四条标准，并在学校教师日常考核结果为优秀的人员中产生。存在违反教育部“红七条”行为的，年度考核结果一律确定为不合格。

第九条 辅导员考核结果标准：制定《辅导员日常考核办法》，并作为年度考核的重要依据。年度考核结果为优秀等次的，应符合习总书记提出的“好老师”四条标准，并在辅导员日常考核结果为优秀的人员中产生。存在违反教育部“红七条”行为的，年度考核结果一律确定为不合格。

第十条 管理人员（含处级干部）考核结果标准：

优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度，清正廉洁，精通业务，热爱高等教育事业，工作勤奋，有改革创新精神，成绩突出。处级干部符合习总书记“好干部”标准，能出色完成岗位目标或任期目标。

合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度，廉洁自律，熟悉高等教育业务，工作积极，能够完成工作任务。处级干部基本符合习总书记“好干部”标准，能较好完成岗位目标或任期目标。

基本合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，能够遵守国家的法律、法规及各项规章制度，较熟悉高等教育业务，工作态度端正，基本能够完成工作任务。处级干部基本能够按照习总书记“好干部”标准要求自己，基本可以完成岗位目标或任期目标。

不合格：政治、业务素质较低，组织纪律性较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，不具备完成高等教育工作任务的基本素质，或在工作中造成严重失误。处级干部不符合习总书记“好干部”标准，不能完成岗位目标或任期目标。

第十一条 教辅人员考核结果标准：

优秀：拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守法律、法规及各项规章制度和教育职业道德，工作责任心强、勤奋敬业，专业技术能力强或提高快，工作有创新，在教辅业务工作中成绩突出。

合格：拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规及各项规章制度和教育职业道德，工作负责、业务熟练，专业技术能力较强或提高较快，能够履行教辅岗位职责，无责任事故。

基本合格：拥护党和国家的路线、方针、政策，能够遵守法律、法规及各项规章制度和教育职业道德，工作负责、业务较熟，基本能够履行教辅岗位职责，无责任事故或重大失误。

不合格：政治、业务素质较低，组织纪律性较差，难以适应教辅工作要求，工作责任心不强，履行教辅岗位职责差，在工作中造成严重失误或责任事故。

第十二条 工勤技能人员考核结果标准：

优秀：政治思想表现好，模范遵守法律、纪律和各项规章制度，精通业务，工作勤奋，责任心强，确保劳动安全，工作成绩突出。

合格：政治思想表现好，自觉遵守法律、纪律和各项规章制度，熟悉业务，工作积极，无责任事故，注重劳动安全，能够履行岗位职责。

基本合格：政治思想表现较好，能够遵守法律、纪律和各项规章制度，业务较熟悉，工作责任心一般，基本能够履行岗位职责。

不合格：组织纪律性较差，难以适应工作要求，履行岗位职责差，不能完成工作任务；或工作责任心不强，在工作中造成严重失误，忽视劳动安全规定，发生严重事故。

第十三条 教职工有下列行为的，年度考核一律评为不合格：

（一）本年度有违反中央“八项规定”的行为；

（二）本年度有违反教育部“红七条”的行为。

第十四条 教职工有下列行为的，年度考核一律不能评为优秀：

（一）党风廉政建设出现问题或负有重要领导责任；

（二）在工作职责范围内出现重大安全事故；

（三）出现违反学校师德师风管理办法的行为。

第十五条 年度考核确定为优秀等次的人数，不超过本单位、部门参加年度考核人员总数的15%。

第十六条 聘期考核以年度考核为基础，重点考核完成聘期工作目标的情况。

（一）合格等次条件：

1.年度考核结果均为合格以上等次的；

2.完成聘用合同及岗位说明书规定的聘期任务。

（二）不合格等次条件：

1.聘期内年度考核结果曾被确定为基本合格及以下等次的；

2.未完成聘用合同及岗位说明书规定的聘期任务。

第十七条 下列人员的年度考核按以下规定办理：

（一）复转军人，由其学校进行考核。其复转前的情况，可参阅部队的鉴定，无其他问题者，一般当年应确定为合格等次；

（二）挂职锻炼人员，在挂职期间由挂职单位进行考核，并确定考核等次。在挂职单位工作不足半年或挂职锻炼结束的当年，由学校根据挂职单位提供的情况进行考核，确定考核等次；

（三）因公负伤的工作人员，治疗和恢复时间六个月以上的免予考核，根据受伤前的工作表现确定考核等次。病、事假累计超过半年的工作人员，不参加年度考核；

（四）公派学习、进修的人员，由学校依据学习、进修单位提供的情况进行考核，确定考核等次；

（五）初次就业人员在本年度试用期内参加考核，只写评语，不定考核等次，考核情况作为转正和定级的依据；

（六）非初次就业，本年度在学校工作累计满全年工作日的一半（含试用期）的，由学校进行年度考核并确定等次，有关情况由调出单位提供；本年度在学校工作累计不满全年工作日的一半（含试用期）的，参加本单位年度考核，只写评语不定等次；

（七）年度内未按规定参加培训的工作人员，不得确定为优秀等次。不同年度连续两次不参加规定培训的，不得确定为合格以上等次；

（八）接受立案审查尚未结案的人员，参加年度考核，暂不写评语，不确定考核等次，待问题查清后再行确定；

（九）受处分的教职工应当参加年度考核。其中，受行政警告处分的人员，不得确定为优秀等次。受到记过处分的人员，不得确定为合格及以上等次。受到降低岗位等级处分的，不得确定为基本合格及以上等次。从解除处分的当年及以后，其年度考核不受原处分影响；

（十）对无正当理由不参加年度考核的工作人员，经教育后仍拒绝参加的，确定其年度考核结果为不合格等次。

第四章 考核方法

第十八条 学校教职工考核实行内部评议与服务对象评价相结合、定性分析与定量分析相结合、年度考核和平时考核相结合的方法，由学校统一组织实施。

第十九条 平时考核一般采取绩效分析、专项工作检查、考勤等方法进行，由主管领导予以审核评价。注重教职工在应对重大突发事件、完成重大任务时的跟踪考核。

年度考核和聘期考核一般采取个人总结、绩效分析、内部评议、服务对象满意度调查、综合评价等方法进行。

绩效分析主要通过有关统计数据，对教职工完成工作任务的数量、质量、效率进行综合分析，重点分析在完成人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新职能时所做贡献。

本单位、部门内部评议主要通过内部人员的评价完成，主要了解教职工的实际工作表现。一般采取个别谈话、召开座谈会、填写测评表等方式进行。

服务对象满意度调查主要通过服务对象的评价，了解教职工的服务质量、服务态度等情况。一般采取无记名问卷调查、约谈走访、召开座谈会等方式进行。

综合评价主要对个人总结、绩效分析、部门内部评议、服务对象满意度调查的结果和平时考核情况进行分析比较，客观公正地对教职工作出评价。

第五章 考核程序

第二十条 年度考核和聘期考核按下列程序进行：

（一）成立学校考核工作领导小组，书记、校长担任领导小组组长，其他校领导为领导小组成员。领导小组下设办公室，办公室设在组织人事处，由组织人事处处长担任办公室主任，办公室负责制定考核工作方案及考核工作的综合管理、监督检查。各单位、部门成立考核工作小组，组长由行政或党务负责人担任，负责本单位、部门科级及以下人员考核工作。处级干部的考核工作由学校考核工作领导小组直接负责，并由学校统一组织实施。

（二）科级及以下人员考核工作：

1．被考核人进行个人总结，填写事业单位工作人员年度（聘期）考核登记表；

2．考核小组综合评价被考核人的绩效分析、内部评议、服务对象满意度调查结果；

3．考核小组根据综合评价情况，提出考核结果等次建议，并按照规定时间上报学校考核工作领导小组办公室。

（三）处级干部考核工作：

1．被考核人进行个人总结，填写事业单位工作人员年度（聘期）考核登记表；

2．学校统一组织处级干部述职、述廉、述学大会，校领导、处级干部、群众代表根据个人述职情况、本单位部门年度工作完成情况、绩效分析、服务对象满意度调查结果，对每名处级干部进行综合打分；

3．学校考核工作领导小组办公室，按照公平、公正的原则对处级干部的评议结果进行统计、核分，并及时上报学校考核工作领导小组。

（四）考核工作领导小组集体研究确定考核等次，并对拟确定为优秀等次人员在学校进行公示，公示期为5天；

（五）将考核结果以书面形式通知被考核人；

（六）被考核人签字确认考核结果；

（七）学校将年度（聘期）考核登记表存档。

第六章 考核备案

第二十一条 年度考核工作结束后，组织人事处要及时将教职工的年度考核结果上报教育厅、人社厅，并按照要求做好信息录入工作。形成学校年度考核工作总结报告，连同优秀人员备案名册、考核备案统计表、考核基本合格以下等次情况说明，按照规定时间报送人社厅审核备案。备案工作完成后，兑现教职工年度考核结果待遇。

第七章 结果使用

第二十二条 考核结果作为调整教职工岗位、工资待遇、聘用、奖惩、培训的主要依据。

第二十三条 年度考核被确定为合格及以上等次的，按照下列规定办理：

（一）增加薪级工资；

（二）发放绩效工资；

（三）本年度计算为现聘岗位的任职年限；

（四）聘期考核被确定为合格等次且岗位存续的，具备再次竞聘该岗位的资格；

（五）现聘岗位任职年限内年度考核结果被确定为合格及以上等次的，具有竞聘上一级岗位的相应任职年限资格；

（六）被确定为优秀等次的，颁发奖励证书和奖金，奖金标准参照吉林省优秀公务员奖励标准执行；

（七）近两年连续被确定为优秀等次的，在参加岗位聘用时，同等条件下应当予以优先考虑。

第二十四条 年度考核结果被确定为基本合格的，按照下列规定办理：

（一）不增加薪级工资；

（二）相应扣减绩效工资；

（三）本年度不计算为现聘岗位的任职年限，翌年不得聘用高于现聘岗位等级的岗位；

（四）对其诫勉谈话，限期改进；

（五）连续两年被确定为基本合格等次的，向较低等级调整岗位。

第二十五条 年度考核结果被确定为不合格的，按照下列规定办理：

（一）不增加薪级工资；

（二）扣减绩效工资；

（三）本年度不计算为现聘岗位的任职年限，翌年不得聘用高于现聘岗位等级的岗位；

（四）向较低等级调整岗位；

（五）被确定为不合格等次且不同意调整工作岗位，或者连续两年考核不合格的，学校提前30日书面通知，可以解除聘用合同；

（六）聘期考核被确定为不合格的，学校可以解除聘用合同。

第二十六条 除第十五条第（五）、（六）项外，不参加年度考核或者参加考核不定等次的教职工，不增加薪级工资，相应扣减绩效工资，本年度不计算为现聘岗位的任职年限，翌年不得聘用高于现聘岗位等级的岗位。

第八章 附 则

第二十七条 对考核结果有异议的教职工，可按照《中共中央组织部、人力资源社会保障部关于印发< 事业单位工作人员申诉规定>的通知》（人社部发〔2014〕45号）规定，向学校考核工作领导小组申请复核、提出申诉。

第二十八条 对在考核过程中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假违法违纪行为的，依照有关规定予以严肃处理。

第二十九条 本办法自印发之日施行。本办法由考核工作领导小组解释，如与上级规定相抵触时，以上级规定为准。

中共长春金融高等专科学校委员会

2014年12月16日